Les Jeunes Magasins (JM) du monde forment dans les écoles secondaires des petites groupes des jeunes de 14 à 18 ans et 2 profs. Ils vendent les produits Oxfam: café des profs, snacks à la récré, etc. Les JM du monde mènent aussi des actions de sensibilisation dans leur école : un repas équitable, un défilé de vêtements de seconde main, un acteur qui fait du mime sur le commerce équitable, un débat avec Riccardo Petrella, etc. A la fin de l’année scolaire 2008-2009, il y avait environ 110 groupes JM.

En effet, la vente de produits de commerce équitable représente un travail de fourmi au quotidien. La compta, les commandes, l’inventaire, les factures, l’entretien du local, la promo dans l’école, etc. Mais qu’est-ce que les participants du projet JMD apprennent vraiment?

Une interrogation des représentants issus de 11 écoles sur les impacts de la participation des élèves au projet JM montre les impacts dans 5 domaines:

• Motivation et d’engagement: les jeunes ont des projets dans lesquels ils puissent s’impliquer en dehors des cours  
• Apprendre à gérer un projet et assumer des responsabilités: comme l’apprentissage du travail en équipe et la confiance en soi.
• Le JM offre une ouverture au monde: les membres du JM sont invités à approcher des concepts tels que le développement durable, la mondialisation, le commerce international, les droits du travail, la consommation responsable.
• Les jeunes peuvent défendre leurs avis et valeurs : cela permet de renforcer le sentiment que l’on n’est pas tout seul à vouloir changer le monde. 
• Le JM semble être un lieu de débat d’idées: les jeunes peuvent faire évoluer leurs opinions en les confrontant avec d’autres points de vue. Cela permet de renforcer son argumentation mais aussi parfois de se remettre en question.

La citation d’un professeur participant montre le succès du projet: « Si les jeunes apprennent à mener un projet à son terme, ils apprennent aussi à connaître notre monde. Ils découvrent la société dans laquelle ils vivent, son fonctionnement, les lois de l'économie, ses dérives, ses dysfonctionnements.  Ils apprennent aussi à connaître d'autres sociétés, d'autres cultures, d'autres modes de vie grâce aux liens étroits qu'Oxfam entretient avec ses partenaires du Sud.  Ils pratiquent la démocratie au sein du groupe. » (A. Castanheira, JM de l’Institut de l’Assomption à Watermael-Boitsfort)

Si l’encadrement d’Oxfam-Magasins du monde se limite à la Wallonie et à Bruxelles, des initiatives similaires sont apparues en Flandre qui possède environs 200 « Wereldwinkels op school », encadrés par Oxfam-Wereldwinkels. C’est un projet très semblable mais le rôle de sensibilisation de l’équipe d’élèves et de profs y est un peu moins mis en avant.

En Flandre, l’a.s.b.l. Vlajo a lancé Jieha!, qui est l’abréviation de ‘Jong Initiatief voor Ethische Handel’ (initiative de la jeunesse pour un commerce équitable). Le principe est le suivant : des élèves de 14 à 16 ans vendent des produits issus du commerce équitable dans leur école, en collaboration avec la FTO (Fair Trade Organisation) qui livre aussi ses produits aux Magasins du monde. Les étudiants font leur choix et commandent en ligne. En effectuant leur commande, ils se retrouvent confrontés à une réflexion en profondeur sur le commerce équitable. Cette réflexion se présente sous formes d’exercices qu’ils doivent résoudre en équipe, par exemple : la fixation des prix des produits équitables par rapport aux produits standards.
 
Ce qui rend ce projet spécial, c’est que le bénéfice réalisé est destiné à une bonne cause. La classe 4 de la filière commerce de l’Institut Augustinus à Bree témoigne : « Au début, nous ne pensions pas que tout le monde resterait motivé jusqu’à la fin, car il n’était pas simple de choisir la meilleure cause. Finalement, nous avons choisi ‘Open Kans’. La passion des initiateurs de ce projet pour l’épanouissement d’adultes handicapés mentaux nous a enthousiasmés. Pendant la présentation de clôture, nous avons pu leur remettre un chèque de 170 euro pour l’achat de matériel et pour le développement de leurs activités. »
 
Jieha! est vraiment une histoire à succès. L’année passé, elle a été incluse comme exercice de vente dans le programme scolaire de l’enseignement commercial des deux principaux établissements scolaires. Jusqu'à présent, pas moins de 300 opérations Jieha ! ont été menées avec succès en Flandre. Pas mal pour un projet débuté en 2004!

En bref. Les JM du monde et Jieha! sont du commerce équitable à l’école mais également des projets d’éducation à la consommation responsable: un lieu de débat et d’action où et comment un autre monde devient possible.

Céline De Waele